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有时很容易发现,当孩子们似乎对自己感觉良好-当他们不这样做时-常描述自爱思想 即自爱

孩子们自尊心

• 感感接受
• 感觉自信度
• 以他们的能耐为荣
• 思考好事物自我
• 相信自己

低自尊儿童

• 自我批判自强
• 感觉不如其他孩子
• 思考时间失败比成功
• 缺乏信心
• 疑难事办得通

何为自卸问题

孩子们对自己感觉很好 有信心尝试新事物他们更可能尽力而为他们为自己的能耐而自豪自尊感帮助孩子们处理错误帮助孩子们重试 即使是一开始失败其结果,自尊感帮助孩子们在学校、在家和朋友中做得更好

低自信心的孩子 感觉不确定自己如果他们认为他人不接受,他们可能不加入他们可能任由他人不善待可能很难站立或轻易放弃或完全不试低自信心的孩子发现很难应对 当他们做错,败或失败结果,他们可能不尽如人意

自 Esteem开发方式

自尊可以从小开始慢慢发展它可以启动仅仅因为孩子感到安全、爱和接受儿童得到积极的注意力和爱护时可以启动

婴儿成为学童和幼儿时,他们能自己做一些事当他们使用新技能时,他们对自己感觉很好当父母关注时,他们的自尊心会增强, 让孩子试一试,笑一笑, 并显示他们的自豪感

儿童成长时,自尊心也能增长每当孩子尝试事物 做事情 学习事物 都可能成为自信心增长的契机儿童时可发生这种情况:

• 向目标进发
• 学校学习
• 交友相聚
• 学习技巧-音乐、体育、艺术、烹饪、技术技巧
• 实践最喜爱活动
• 帮助、提供或友好
• 得到赞美良好行为
• 努力找点事做
• 做他们擅长并享受的事情
• 内含别
• 感知接受
• 得奖或优等分

当孩子们有自尊时,他们感到自信、能力并接受自己

父母如何构建自我Esteem

每一个孩子都不同自重对一些孩子可能比对另一些孩子容易和一些孩子面对的东西 可以降低他们的自尊即便孩子自尊心低落 也可以提高

父母可以帮助孩子对自己感觉良好:

帮助孩子学习做事情.在每个时代,都有新事物供孩子们学习即使在小的时候 学习握杯或先踏步 发光感 霸道和欢乐随子成长 学习穿戴 阅读或骑脚踏车 都有可能自重成长

教孩子做点事 显示帮助任由他们尽其所能,即使他们犯错保证你的孩子有机会学习 尝试 并感到自豪避免新挑战太易-或太难

赞美你的孩子,但要明智当然,这很好 赞美孩子们你的表扬表示你自豪某些向小朋友表白的方式 可能适得其反

如何正确处理:

• 别夸大赞美感不劳而获 调用不实举个例子 告诉一个孩子 当他知道自己不觉得空虚最好说道:“我知道这不是你最好的游戏, 但我们都休假日以你没有放弃为荣 并投信任票 道道:
• 赞美努力避免只注重结果(如获取A)或固定性能(如智能或运动性)。

  取而代之的是,多表扬你的努力、进取和态度举个例子 : “你为项目努力工作 ”, “你在这些拼写测试上越来越好, ” 或, “我为你练钢琴感到骄傲-你真的坚持在钢琴上。 ”用这种表扬,孩子们努力工作事物,努力目标并试一试孩子们这样做时 更有可能成功

做个好榜样努力处理日常任务时(如拉叶子、做饭、打扫盘子或洗车),你树立了良好的榜样。孩子学习努力作业 清理玩具 或整理床

造型正确姿态计数乐于执行任务时(或至少不发牢骚或抱怨)教子做同样的事情避免急忙忙忙忙工作并自豪地完成一项出色工作时,你教孩子也这样做。

禁止严厉批评孩子们从别处听消息很容易转化成他们对自身的感受粗言粗语有害非启发性孩子们听到关于自己的负面信息时,会损害他们的自尊心正确孩子有耐性关注你下次想让他们做什么需要时教教教

集中力量注意你孩子的好坏确保你的孩子有机会开发这些长处偏重长处比弱处多 如果你想帮助孩子 对自己感觉良好提高行为能力

let kids help and give孩子们发现自己做的事对他人很重要时 自尊心会增强孩子们可以在家帮助,在学校执行服务项目,或帮助兄弟姐妹帮助和友好行为建立自尊感和其他良好情感