健康图书馆

倾听和学习

从幼儿园到小学三年级,孩子的阅读能力发展突飞猛进。教师提供很多帮助,但父母仍然扮演非常重要的角色在孩子的阅读的发展。

孩子们第一次学习获得更多的信息从听读书比单独从阅读它们大声朗读。词汇发展尤其如此,孩子们会学习更多关于单词意思听力书大声朗读,讨论新单词和父母比自己阅读。

作为孩子们的阅读能力提高,他们就会开始独立阅读。但这并不意味着你应该停止为你的孩子朗读。一起大声朗读可以帮助构建词汇,提高阅读能力,促进你和孩子之间的亲密感。鼓励讨论人物和分享你对书的反应有助于加强你阅读和日常生活之间的联系。

你越来越多的读者

通常的阅读进展从幼儿园到小学三年级:

幼儿园。这是大多数孩子开始学习阅读的时候。学年结束的时候他们可能会知道他们大部分字母和声音,能够匹配字相同的开始或结束的声音,和读/写几个简单的单词。他们可以阅读简单的文本。

一年级。在今年,大多数孩子学习阅读更多的单词。他们读出单词的发音模式,通过视觉识别越来越多的单词,并连接意义他们读的单词和句子。大多数一年级学生能独立阅读简单的书籍的学年。

第二和第三等级。孩子在第二和第三年级继续学习更多的语音模式和阅读和拼写单词,朗读更意味深长地和流利,用新万博官网下载阅读来发现更多的了解周围的世界,甚至偏爱特定的作者和类型的书籍。你可能会开始看到一个转变为你的孩子开始集中精力学习新的信息从文本。理想情况下,这个年龄段的孩子已经学会了如何阅读,并且现在学习阅读。

如果你有担心你孩子的阅读水平在任何时候,跟老师,学校辅导员和医生。孩子并没有取得良好的阅读进展可能有阅读障碍,如阅读障碍。在正确的教育帮助下,大多数孩子可以成为读者,但早期发现并处理这个问题会带来最好的结果。

读什么

随着你的孩子变得更自信的读者,继续让他们选择从广泛的书籍。朗读时,寻找两种类型的书——那些可以独自阅读,上面那些孩子目前的独立的阅读水平。使用这种混合,你的孩子可以独立阅读和重读一些书,当你阅读(或者至少帮助)更具挑战性的,这将帮助你的孩子学习新单词。

让你的孩子的利益带头在选择书籍。运动吗?音乐吗?恐龙吗?报价书你知道感兴趣的话题。例如,如果你知道你的孩子是鲸鱼,感兴趣找书,谈论著名的探险家或历史小说在捕鲸船只。随着孩子年龄的增长,他们会享受日益复杂的书可以教对世界和引入社会和伦理问题。

和你的孩子谈论他们独立阅读的书籍和学校,并讨论最喜欢的主题和作者。如果作者写了一系列的书籍,鼓励你的孩子读他们。一些孩子喜欢保持一个清单的最喜欢的作者的书。

其他的孩子可能会喜欢的书的类型包括:

• 名人的传记
• 关于孩子的书应对挑战
• 书籍包含语言游戏
• 未解之谜
• 科幻小说和幻想
• 主题系列

另一种抓住孩子的兴趣是选择书籍,有个人联系。介绍你的童年的最爱和谈谈为什么你爱他们。孩子们也喜欢读初级版本的相同的杂志你读。

何时以及如何阅读

学龄孩子的时间表可以忙碌的一个。你可能吃饭去,你从足球训练猛冲到上音乐课。但如果你能找到每天30分钟阅读和你的孩子,你将帮助确保未来阅读成功。即使30分钟是不可能的,记住,任何时候你阅读是比没有时间。

使用相同的策略你当你的孩子小的时候,谈论你读之前,期间和之后的故事,问开放式的问题,鼓励你的孩子跟你谈一下。意味深长地阅读和享受。

在这个年纪,重要的是要让你的孩子读给你们听。你可以选择轮流阅读(“你读一页,然后我会读一页,“等等)。帮助不太熟悉的话,你可以提前“实践”他们通过你的孩子指着你说在一个给定的页面,甚至是在一个特定的行文本。

如果你的孩子阅读和硬或不熟悉的单词,鼓励“测深出来”或将单词分成更小的部分读一部分。如果这个词仍然太硬,建议跳过它,阅读剩下的句子,然后想到什么词意义的上下文(“你认为这个句子将工作吗?”)。

小心不要孩子纠正每一个错误,因为这将为你们感到沮丧。如果这本书太有挑战性,提供改变书籍和让你的孩子选择一个他们舒适的阅读帮助建立信心。

如果你读再一章书,这里有一些方法可以帮助保持你的孩子的利益:

• 在你开始新的一章之前,谈一谈在前面发生了什么事。
• 重读行你的孩子发现有趣。
• 让你的孩子读给你(如果他们想)。
• 如果一块文本太有挑战性了,你的孩子,不要害怕总结或跳过它。或提供接管阅读。
• 问孩子的意见一个角色的行动或决定。在同样的情况下他们会做什么?保存问题结束所以你的孩子可以享受这个故事。
• 提供自己的诚实的意见你阅读和问同样的孩子。

让时间去阅读

朗读并不是唯一的方式鼓励孩子们阅读。有很多机会在日常生活中,喜欢一起做饭,让你的孩子读你的配方。或者当你玩一个新的游戏,让孩子大声朗读方向。

你可能会邀请孩子参与家庭度假计划通过阅读手册或杂志潜在的利益目标和突出的东西。

买孩子的字典,所以你的孩子可以查找新单词的定义,帮助他们寻找问题的答案或在线百科全书。在使用互联网时,帮助你的孩子学习问题和批判性地思考发现网上的信息。

孩子们应该有一个借书证和大量的机会使用英语。让你的选择或找图书管理员帮忙寻找书籍。

每天留出时间一起阅读。当你的孩子渐渐长大,每天花费更少的时间和你在一起,每天一起阅读仍然可以让你连接。谈论你所读的内容给你一个窗口到你的孩子的想象力和思考这个世界。