健康图书馆

孩子从婴儿到幼儿生活的第二年。摇摇欲坠的第一步给自信走路和爬。你的孩子将在移动,所以一定要对孩童安全的家里为了防止家庭事故。

我的孩子学习是什么?

语言技能

这个年龄段的孩子获得大收益在理解语言和如何沟通。15个月,大多数人说他们的第一个单词和要求或者寻求帮助。他们可以遵循的方向,当这两个单词和一个手势。通过18个月,他们遵循互译方向没有手势。

在第二年,词汇量增长缓慢的前6个月,然后在第二次6个月快速扩张。从1或2单词词汇量增长到50个单词。幼儿将使用更多的手势,像飞吻晃动头部,“是的。”

幼儿理解远远超过他们可以表达。这可以为您的孩子,可能会导致令人沮丧的发脾气。

精细运动技能

手眼协调能力和精细运动技能继续改善。用更好的控制的手指和手,幼儿学会潦草,尝试使用开关、按钮和旋钮。选择忙碌的盒子和其他适龄的玩具探索。

玩

作为一个孩子,你的孩子“玩”的玩具一起摇晃,敲,或者扔。你的孩子现在试图用正确的方式,因此更有可能堆栈块,听或说到一个玩具电话,或推一辆玩具车。

幼儿享受其他孩子。他们经常复制其他的孩子在玩。但不要期望他们“玩”相互合作或兴奋分享玩具。对每个人都有很多玩具,准备当他们不想分享。年长的兄弟姐妹可以榜样时教学、分享和轮流。

我怎样才能帮助我的孩子玩和学习吗?

一旦孩子学会走路,就再也不能回头了。你想要继续前进并建立在这个新发现的技能。提供大量的机会是活跃的和练习跑步,跳跃,攀爬在安全的环境中。

幼儿喜欢模仿你做家务。提供这将鼓励适龄玩具,如一个玩具真空清洗时使用或锅,盘子,勺子玩当你做饭。其他玩具,幼儿享受包括:

• 色彩鲜艳的球
• 块、叠加和嵌套玩具
• 脂肪蜡笔或标记
• 适合孩子年龄的动物或人数据和娃娃
• 玩具汽车和火车
• 形状进行分拣,钉板
• 简单的谜题
• 推,拉,骑着玩具

阅读仍然是重要的。你的孩子可以跟随一个故事和指向对象的照片作为你的名字。鼓励幼儿名字他们认识的东西。

一起聊天关于你读的书,你那天做的事情。提问,鼓励你的孩子回答,等待响应,然后详述这些回复。

当我应该叫医生吗?

幼儿发展速度不同,有一个广泛的正常发展。

跟你的医生如果你有任何问题或者担心你的孩子的发展。