健康图书馆

很多家长认为他们的孩子应该在学校的天才计划。但只有6%的美国k - 12学生被认为是学术天赋。

天才学生和聪明的学生

父母应该明白,很多明亮、聪明、有才华的孩子和青少年可能不符合天才教育。

所以它可以帮助了解一些聪明的学生和有天赋的学生之间的差异。例如:

• 聪明的学生可能知道答案,享受学校,但是有天赋的学生先进的洞察力和享受学习在任何设置。
• 聪明的学生可能有好的想法和同行的公司一样,但是有天赋的学生可能有野生的,非常富有想象力的想法和可能更喜欢年长的儿童或成人。
• 明亮的学习者可能在一个线性良好的存储器和学习,连续的方式,但是有天赋的学习者有一个深基金的知识和能应付复杂的学习挑战。
• 聪明的学生很容易吸收信息和满意他们学习,但是天才学生使用信息他们学习获得更多的知识,总是想了解更多。新万博官网下载

项目不同的状态

确保学校和老师满足天才儿童的教育需求,父母应该学习他们国家的政策或规定确定并为有天赋的学生提供服务。你的学校校长或其他管理员可以提供特定于您的孩子的学校的信息。

尽管联邦法律授权教育对学生修改学习障碍,没有联邦要求天才教育。同样,一些州没有需求或资助有天赋的学生。

然而,联邦政府确实有一个定义为有天赋的学生在2001年的《不让一个孩子掉队法案》:天赋和才华横溢的学生是那些“谁提供证据的高成就能力等领域的知识,创造力,艺术,或领导能力,或在特定学术领域,和那些需要学校提供的服务或活动不是通常为了充分开发这些功能。“许多州都有自己的天才学生的定义基于联邦描述。

项目经过许多不同的名称,包括天赋和才华横溢的教育(门),天才和天才(标签),学术天赋或者有才华。

筛选

筛查天才教育可以由父母或监护人要求,教师、学校管理者当学生展示他们有能力先进的学术成就。学校通常要求书面请求。

识别有天赋的孩子可以通过许多类型的测试。一些学校屏幕整个年级的学生小学年年初,而其他可能使用一个部分或全面的智商测试或其他能力或成就测验在个体基础上如果学生似乎实现高于年级平均水平。

初始检查可能包括:

• 部分智商测试
• 成就测验的评论
• 于老师和父母或监护人填写的调查问卷
• 功课评论

如果初步检查显示潜在的天赋,那么心理学家管理全面智商测试或其他能力评估。

如果初步筛查不显示潜在的天赋,父母可以上诉的决定和要求进一步测试,甚至支付私人测试自己。父母支付他们自己的测试应该确保找出如果学校官员的结果将被接受。在很多学校,学生不是由最初被视为天才或全部检查一年之后再进行评估。

有些学校认为学生的智商130或更多有天赋的。其他学校要求学生以满足多个标准。

天才的个性化的教育计划(GIEPs)

如果学生满足他或她的学校的标准对天才教育,目标是为学生在创建什么通常被称为有天赋的个性化教育计划(GIEP)。

许多州要求父母或监护人、老师和行政人员满足开发一个教学计划,包括:

• 基于学术力量的目标
• 如何修改指令
• 如何监控进展吗
• 教育成果(预期的成绩或性能)

在许多州,GIEPs可能呼吁父母或监护人,教师和行政人员来满足每年审查进展并可能修改计划。

每个GIEP定制每个孩子的个人能力,因为有天赋的学生在自己的长处可以有很大区别。例如,一些可能在数学方面有天赋,但不是在语言艺术,而其他人可能在多个学科优势。

GIEPs可能包括长期和短期目标,包括加速课程或教学学生的年级水平。

州不需要会议和教学计划,有天赋的学生通常会得到机会工作浓缩项目或高于年级平均水平课外作业,通常与天才的同行。对通过定期报告进展监控卡。

在一些学校,特殊教师负责实施和监督教育有天赋的学生以小组或一对一会话。在其他学校,普通教室教师是主要的教练和授予学生的天赋的经理,有天赋的咨询老师,或者其他学校员工创建丰富的项目或扩展学习。

在初中和高中,有天赋的学生的目标可以通过高级课程或跳级(美联社)或荣誉课程。一些有天赋的学生可以满足他们的个性化教育目标通过推进多个年级在特定主题领域。

当所有学生需要监视学术,GIEPs和相似的教育计划要求定制的监控确保天才学生达到他们的学习潜力。