卫生库

教职人员应知道

唐氏综合症, 也称三叉杆21,染色体条件 额外遗传素 延缓儿童身心发育

带唐综合症的少年儿童往往分享某些物理特征,如平面剖面图、向上倾斜眼睛、小耳朵和倾斜舌头他们的生长速度往往较慢并比同龄人短

唐氏综合症可以不同方式影响学习能力,但通常引起轻度或中度智力缺陷Down综合症儿童语音和运动技巧延迟,可能需要帮助自理,如梳理和梳理

与唐氏综合症相联的医疗问题因子大相径庭有些孩子和少年需要大量医疗护理,而另一些人过健康生活与唐氏综合症相生者面临风险

• 先天性心脏病
• 视觉并听力测试问题
• 甲状腺问题
• 肥胖症
• 查获
• 脖子问题
• 睡眠问题

Down综合症学生可能

• 必要时需要去学校护士服药
• 缺课时间因医生频繁访问
• 有行为问题
• 需要量可视化并监听课堂教学
• 需要物理、职业和语言化疗程
• 需要额外时间帮助课堂工作
• 需要教职员工课堂支持

师傅能做

Down综合症学生有各种能力他们的一生可以学习开发新技能,但以不同速度实现目标记住聚焦个人并第一手学习他或她的能力和特殊需要

留意与唐氏综合症有关的任何医学问题 与学生特例

Down综合症学生常注册主流教程并乐于与同龄人一起参加各种课堂活动鼓励身体健康并参与所有学校活动以及课外课程

体会到学生生活大有改观学习学生兴趣以便创造学校成功机会