健康图书馆

无论你的孩子的年龄,重要的是要保持一致时纪律。如果父母不坚持他们设置的规则和后果,他们的孩子不太可能。

这里有一些建议关于如何改变你的训练方法最适合你的家庭。

年龄在0到2

婴儿和刚学走路的小孩感到好奇是很自然的。消除诱惑和禁忌——这是明智的项目,如电视和视频设备,音响,珠宝,尤其是清洁用品和药品应该保持好。

当你的宝宝爬行或粗纱蹒跚学步的头朝着一个不可接受的或危险的游戏对象,平静地说“不”,把孩子从该地区或分散他或她与一个适当的活动。

超时可以有效的纪律蹒跚学步的。一个孩子被打,咬,或者扔食物,例如,应该告诉为什么行为是不可接受的,送往指定的超时区域-厨房椅子或底部楼梯一两分钟冷静下来(更长的超时不是有效的幼儿)。

不打,是很重要的,或任何年龄的孩子。婴儿和学步儿童尤其不能够做任何他们的行为之间的联系和体罚。他们只会感到痛苦的打击。

别忘了,孩子学习通过观察成人,特别是他们的父母。确保你的行为榜样的材料。你会做出更强有力的、更印象通过将自己的财产而不是发号施令,你的孩子挑选玩具时你的东西遍布。

3到5岁

随着孩子的成长,开始理解行为和后果之间的联系,确保你开始交流的规则你的家人的家。

向孩子解释你对他们的期望之前你惩罚他们的行为。你3岁第一次使用蜡笔来装饰客厅的墙,讨论为什么这是不允许的,如果你的孩子会发生什么一遍(例如,你的孩子将会帮助打扫墙,将无法使用蜡笔在剩下的一天)。如果墙上装饰的几天后,再次发出提醒,蜡笔仅供纸,然后执行的后果。

早些时候,父母建立这种“我制定规则,你将听或接受后果”标准,更好的为每个人。虽然有时候父母更容易忽略偶尔的不良行为或不兑现一些惩罚的威胁,这集一个糟糕的先例。空威胁破坏你的权力作为一个家长,让它更有可能的是,孩子们将测试的限制。一致性是有效的纪律的关键和重要的是父母决定(在一起,如果你不是一个单亲)规则是什么,然后坚持。

当你变得清晰的行为将受到惩罚,别忘了奖励好的行为。不要低估了积极的影响,你的赞美可以——纪律不仅仅是惩罚,但也认识到良好的行为。例如,说“我为你骄傲,分享你的玩具在托儿所”通常比惩罚更有效的孩子没有分享。具体当赞美而不是仅仅说“好!“你要弄清楚你喜欢的行为。这使得它们更有可能在未来发生——我们给予更多的关注行为,越有可能继续下去。

如果你的孩子仍不可接受的行为不管你做什么,尽量一个图表和一盒星期的每一天。决定有多少次你的孩子可以作弊处罚生效前或多长时间合适的行为必须见过奖励。把图放在冰箱里,然后每天跟踪好和不可接受的行为。这将给你的孩子(和你)一个具体的看看它。一旦开始工作,表扬了你的孩子学习控制不当行为对于克服任何顽固的问题,特别是。

超时也适用于孩子在这个年龄。选择一个合适的超时的地方,比如椅子或底部一步,自由的干扰。记住,要送到你的房间不是有效的如果一个电脑,电视,或游戏。同时,超时时间远离任何类型的强化。所以你的孩子不应该得到任何注意力从你在超时——包括说话,眼神接触,等等。

一定要考虑的时间,最适合你的孩子。专家说1分钟每年的年龄是一个很好的经验法则;其他人建议使用超时,直到孩子平静下来(教自律)。确保如果发生超时,因为孩子不遵循的方向,超时后你遵循的方向。

重要的是要告诉孩子正确的做法是什么,不是说什么是错误的。例如,而不是说“不跳上沙发,”“请坐在家具,把你的脚在地板上。”

一定要给清晰、直接的命令。而不是“你能穿上你的鞋吗?“说”请穿上你的鞋。“这没有混乱的空间和方向后并不意味着是一种选择。

年龄在6到8

超时和后果纪律这个年龄段的策略也是有效的。

一致性是关键,跟进。兑现承诺的纪律,否则你可能会破坏你的权威。孩子们相信,你的意思是你说什么。这并不是说你不能给第二次机会或允许一定的误差,但在大多数情况下,你应该按照你所说的。

小心不要让不切实际的惩罚的威胁(“摔门,你永远不会再看电视!”)的愤怒,因为后不通过可能会削弱所有你的威胁。如果你威胁要扭转汽车回家如果在后座争吵不停止,一定要做到底。信誉你会和你的孩子获得更有价值的比失去了海滩的一天。

巨大的惩罚可能会带走你的力量作为一个家长。如果你地儿子或女儿一个月,你的孩子可能会感到没有动力去改变行为,因为一切都已被带走。它可能帮助设定一些目标,孩子们可以满足获得特权,带走了不当行为。

9到12岁

这个年龄段的孩子——就像所有年龄段可以有序的自然后果。当他们成熟,要求更多的独立和责任,教他们处理他们行为的后果是一种有效和适当的纪律的方法。

举个例子,如果你的五年级学生的作业不做睡觉前,你应该让他或她熬夜去做,甚至伸出援手吗?——你可能会错过一个机会,给一个关键的生活教训。如果作业是不完整的,孩子会去学校第二天没有它忍受糟糕的成绩。

父母很自然想要救孩子的错误,但从长远来看他们的孩子一个忙,让他们有时失败。孩子明白行为不当可以的意思,可能不会再犯这些错误。然而,如果你的孩子似乎并不是学习自然后果,建立你自己的帮助改变行为。删除权限等电子产品可以为这个年龄段是一种有效的结果。

13岁或以上

现在你已经奠定了基础。你的孩子知道什么期望,你的意思是你说什么对不良行为的惩罚。现在不要让你放松警惕,纪律是一样重要的青少年对年轻的孩子。正如;4岁谁需要你设置一个睡觉和执行它,你的孩子需要边界。

设置规则关于作业,访问朋友,宵禁,事先约会和讨论它们与你的孩子不会有误解。你的孩子可能会不时抱怨,但也会意识到你在控制。信不信由你,青少年还想要和需要你设置限制和执行订单在他们的生活中,即使你给他们更多的自由和责任。

当你的孩子做打破规则,取消特权可能是最好的行动计划。虽然它很好拿走车一周,例如,还一定要讨论为什么回家一个小时宵禁是不可接受的,令人担忧。

记得给青少年一些控制的事情。这不仅可以限制权力斗争的数量,它将帮助你的孩子尊重你需要做出的决定。你可以让年轻的青少年做出决定关于学校的衣服,发型,甚至他或她的房间的状况。当你的孩子渐渐长大,可能控制领域扩展到包括偶尔放松宵禁。

同样重要的是把注意力集中在积极的方面。例如,你的孩子获得后来宵禁通过展示积极的行为,而不是设定一个宵禁早些时候对不负责任的行为的惩罚。

一个词对打屁股

也许更有争议的任何形式的纪律打屁股。这里有一些原因专家打屁股:

• 打屁股告诉孩子,没关系,当他们生气。
• 打屁股可以身体伤害孩子。
• 而不是教孩子如何改变他们的行为,打屁股让他们害怕父母和教他们避免被抓到。
• 通过代理孩子寻求关注,打屁股会“奖赏”——消极的注意力比,对一切都不再在意。