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与其他技能和里程碑,孩子的年龄学习语言,并开始交谈可以有所不同。知道一些关于演讲和语言发展可以帮父母如果有引起人们的关注。

语言有何区别?

• 演讲是语言的口头表达,包括清晰度(我们的声音和文字形式)。
• 语言是给予和获取信息。这是理解和被理解通过沟通,口头语言,书面。

语言或语言延迟是什么?

不同语言问题,但通常是重叠的。例如:

• 一个孩子和一个语言迟缓可能会说的话很好,但只能把两个单词放在一起。
• 一个孩子和一个演讲延迟使用单词和短语来表达想法但可能难以理解。

演讲或语言迟缓的迹象是什么?

孩子谁不响应声音或发声应该由医生检查。但通常,很难让父母知道他们的孩子在一段时间达到一个演讲或语言的里程碑,或者如果有一个问题。

这里有一些事情要注意。打电话给你的医生如果你的孩子:

• 通过12个月:不使用手势,如指向或挥手再见
• 通过18个月:喜欢手势交流的声音
• 18个月:模仿听起来都有困难
• 不能理解简单的口头请求吗
• 通过2年:只能模仿言语或行动,不产生自发的词或短语
• 2年:说只有一些声音和言语反复,不能用口语交流超过他们的直接需求
• 2年:不能遵循简单的方向
• 2年:有一个不寻常的语气(如粗糙的或鼻测深)

也叫医生如果你的孩子比预期的演讲很难理解他们的年龄:

• 父母和常规护理人员应该理解在2年大约50%的孩子的演讲和75%的三年。
• 通过4岁,孩子应该主要是理解,甚至不知道这个孩子的人。

导致语言或语言延迟的原因是什么?

演讲延迟可能是由于:

• 口服障碍,如问题的舌头或口味的屋顶(口)
• 短的系带(舌下的褶皱),可以限制的舌头运动

许多孩子有演讲延迟oral-motor问题。这些发生在有问题的大脑区域负责演讲。这很难协调的嘴唇,舌头,使语音和下巴。这些孩子也可能有其他oral-motor问题,如喂养问题。

听力问题也会影响讲话。所以一个听力学家应该测试一个孩子的听力每当有一个演讲的关注。孩子听力有困难可能麻烦说,理解、模仿和使用语言。

耳部感染,特别是慢性感染,会影响听力。但只要有一只耳朵有听力正常,语言会正常发育。

如何诊断语言或语言延迟?

如果你的孩子可能会有问题,重要的是要看到一位语言病理学家(SLP)。你可以找到自己的一位语言病理学家,或者问问你的卫生保健提供者请您留意。

二(或语言治疗师),将检查你的孩子的语言技能。病理学家会做标准化测试,寻找在演讲和语言发展的里程碑。

二还将检查:

• 什么你的孩子理解(称为接受语言)
• 什么你的孩子能说(称为富有表现力的语言)
• 健康发展,清晰的演讲
• 孩子的oral-motor状态(如何口腔、舌、腭等,共同语言以及饮食和吞咽)

根据测试结果,可能推荐位语言病理学家语言治疗为你的孩子。

言语治疗帮助如何?

语言治疗师将与你的孩子提高语言技能,并展示你在家里做什么来帮助你的孩子。

父母如何帮助?

父母帮助孩子的一个重要组成部分有一个演讲或语言问题。

这里有一些方法来鼓励的语言发展在家里:

• 专注于通信。和宝宝说说话,唱歌,并鼓励模仿声音和手势。
• 读给你的孩子。开始阅读当你的孩子是个婴儿。寻找适龄软或董事会书籍或图画书时,鼓励孩子名字的照片。
• 日常生活中使用。建立孩子的演讲和语言,谈论你的方式度过这一天。名字在杂货店的食物,解释你在做什么当你做饭或干净的房间,并指出对象在房子周围。让事情变得简单,但要避免“婴儿说话。”

早期识别和治疗的演讲和语言延迟是最好的方法。打电话给你的医生如果你有任何担心孩子的语言或语言的发展。