健康图书馆

当孩子们进入他们的学校,他们变得越来越独立,在外的天在学校和同伴。但是与你的孩子还必须结合,所以分享想法,意见和信息。

与你的孩子交流

这里有一些建议来帮助交流:

• 使时间听到当天的活动;确保你的孩子知道你积极兴趣,仔细倾听。
• 记得说话与你的孩子,而不是在他们。
• 问一些超越“是”或“否”的答案提示更发达的谈话。
• 利用时间在汽车旅行或在商店排队与孩子交谈。
• 使体育和学校活动的时间,玩游戏,讨论时事。
• 鼓励你的孩子读书和故事,略高于他或她的能力水平。

词汇和交流模式

当孩子在学校进步,他们的理解和使用语言将变得更加复杂。通常,孩子们会了解更多比他们可以表达的词汇和概念。你的孩子应该能够参与叙事话语和分享想法和观点明确的演讲中。

我们应该得到帮助?

对整体持续的与孩子的老师沟通语言技能和进步。孩子语言理解和使用问题是学术问题的风险。

一个孩子都有一个特定的沟通问题,如口吃或一个lisp,应该向学校位语言病理学家(一个专家评估和治疗演讲和语言障碍)。保持联系与治疗师治疗目标,语言活动,在家里练习,孩子的进步。

如果你的孩子的老师怀疑基于语言学习障碍,全面的测试将会完成。这可以包括一个听力测试,心理教育评估(标准化考试来评估孩子的学习方式以及认知过程),和语言评估。

沟通技巧的问题可能包括:

• 听力问题
• 麻烦注意或方向后在教室里
• 麻烦保留信息
• 可怜的词汇增长
• 语法和句法的问题
• 组织表达语言的问题或与叙事话语(能够讲述一个完整的故事)
• 问题的学术成就、阅读和写作
• 不清楚讲话
• 一个持久的口吃或lisp

音色等问题声音沙哑、冲击或raspiness可能需要医疗评估的

耳鼻喉科专家
(一只耳朵、鼻子和喉咙专家)。

医疗专业人士,比如语言病理学家,治疗师,和你的医生,可以帮助孩子克服沟通问题。