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教职人员应知道

焦虑失常令人们感到恐惧或不安,左侧焦虑症可能令学生难于完成学习或学习也可能影响同龄人和教职员工关系在有些情况下,有焦虑症的学生缺课多日或全免学

影响孩子和少年常见焦虑症如下:

• 泛度焦虑症GAD后,孩子们多疑多疑也可能有物理症状,如头痛、胃痛、肌肉紧张或疲劳
• Phobias市恐惧症是一种强烈不切实际的恐惧有些孩子有狗恐惧症其他人对蜘蛛或蛇有恐惧感怀有恐惧症的孩子会费尽心思避免恐惧
• 社会焦虑.少年儿童有社会恐惧症 强烈害怕被判断社会环境或其他环境会影响他们避免出现新人或表演
• 选择变形.某些学生害怕在某种情况下根本谈不谈有选择并发的孩子和少年可以在家里与家人交谈,但害怕多时无法在家外聊天(像学校里一样)或与亲友以外的人聊天。可低语或手势通信
• 恐慌失序.有些学生有恐慌攻击事件 突然和强烈的恐惧事件可能包括物理症状,如心跳加速、呼吸短促或头晕恐慌攻击意外发生
• 隔离焦虑婴儿和非常小的孩子通常有一些隔离焦虑离散焦虑持续时间超过学龄后,学生可能很难来学校或甚至去朋友家学习。难与照顾者分离

焦虑失常学生可显示容积类中一种或数种

• 难集中类或完成类工作
• 自觉避免某些状况
• 有物理症状,如赛马心跳、快速呼吸、紧张肌肉、流汗手掌、恶心胃口和颤抖手脚
• 服药帮助减少焦虑
• 可能需要与学校咨询师或理疗师合作

师傅能做

教职员工可帮助学生方式有:

• 新万博官网下载与父母聊天学习更多学生和如何最佳支持
• 允许学生多点时间工作
• 学习教学生用呼吸法和其他松动技术自标
• 送日调度
• 必要时修改分派任务并减少工作量
• 推广放松技巧并允许全天课间休息
• 支持父母帮助孩子上学,即使这意味着迟到或改课表
• 允许安全空间和能力与咨询师通话
• 与同级对齐平息课堂上的焦虑